很多人会觉得,2岁的孩子连话都说不全谈什么教育,其实不然,多项心理研究表明,孩子刚出生几年的教育,直接会影响到以后的大脑发育,以及行为与性格的形成。
1944年英国精神病学家John Bowlby进行了一项关于44名少年小偷的研究,随后,他又开展了一系列“母亲剥夺”的研究,发现:在个人生活的最初几年里,延长在公共机构内照料的时间,或经常变换主要养育者,对婴儿的人格发展都有不良影响,这就是心理学上著名的依恋理论。
由此可见,婴幼儿早期教育的重要性,对于2岁左右的孩子如何教育,专家们总结了这3个妙招:
妙招1:看看是什么吸引了孩子的注意力
婴儿和小孩的语言系统虽然没有建立完全,但是他们会用自己独有的信号,告诉父母他们的需要,这些信号可能是语言的,也可能是情绪或动作的。
你有没有遇到过这样的情形,当你示意孩子做一件事的时候,发现无论怎么引导孩子都没有回应,孩子的注意力反而在其他的事物上,遇到这种情况你会怎么做呢?
科学的做法是,去看看孩子在关注什么,而不是让孩子强行跟着你的节奏做事。
因为只有认真关注孩子的视线,我们才可以了解他们此时的真实需要。也就是说,孩子关注什么,我们就去关注什么,即使孩子很小,听不懂我们讲话,或者孩子关注的东西一直在变化,作为养育者也应遵循这一条原则。
妙招2:努力地理解,真实的陪伴
当完成了第一步后,相信即使父母和婴孩的语言不通,也会找到他们的兴趣点,但是需要注意一个禁忌。
一些父母为了吸引孩子的注意力,会直接拿一些现代设备给他们看,但事实是,数字设备是这个阶段的教育克星,不管是智能手机,还是平板电脑,都是很容易让人上瘾的东西,对大脑发育关注力的建立没有好处。
在父母理解孩子的过程中,一定要注意的是真实的陪伴,而不是“设备”的陪伴,并且在这过程中注意“语言”的使用。
父母多说,婴孩才会多听,要知道儿童每天使用词汇的86%-98%都与父母一致,父母的语言是刺激大脑发育的最好教育资源。
妙招3:温暖的回应,及时的行动
当父母真的关注并理解婴孩的举动后,就进入到了最重要的环节——给予孩子温暖的回应。
不管孩子当前的行为是否恰当,父母都应该及时给予正确的回应。
因为一个孩子的成长,不论是认知力,还是自控力,或者是情商,等等,这些都与养育者的回应密切相关,专家表示,在孩子5岁前,父母的回应非常重要。
而且在积极的回应与行动中,父母可以进一步丰富孩子早期的语言环境,众多研究表明,婴孩早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。
对于一个孩子的成长,不是最贵的就是最好的,那么多研究报告以及专家都告诉我们,最好的教育都是免费的,特别是婴幼儿的教育,他们之后的成长轨迹就藏在父母每一个关注的眼神中,每一次交谈与互动里,希望我们都可以成为更好的教育者。
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